https://cbarth.me/pt/tags/faje/Recent content in Faje on Carlos Barthhttps://cbarth.me/%3Clink%20or%20path%20of%20image%20for%20opengraph,%20twitter-cards%3Ehttps://cbarth.me/%3Clink%20or%20path%20of%20image%20for%20opengraph,%20twitter-cards%3EHugo -- 0.131.0pt-BRTue, 17 Mar 2026 00:00:00 +0000https://cbarth.me/pt/classes/faje20261_ext_fndp/Tue, 17 Mar 2026 00:00:00 +0000https://cbarth.me/pt/classes/faje20261_ext_fndp/Bem vindas(os)! Esta página concentra os materiais utilizados no projeto. Ementa Este projeto visa explorar o fenômeno das fake news, bem como das deep fakes, e seus impactos na sociedade. É sabido que a compreensão das fake news e dos métodos para detectá-las varia entre comunidades epistêmicas de forma capilarizada, havendo distinções significativas no interior de um mesmo país ou de uma mesma comunidade linguística. Assim, em vez de considerar o fenômeno como homogêneo e universal, é necessário abordá-lo dentro desses contextos, respeitando as peculiaridades de cada comunidade, tais como as escolares.https://cbarth.me/pt/classes/faje20261_grad_hist_mente/Wed, 04 Mar 2026 00:00:00 +0000https://cbarth.me/pt/classes/faje20261_grad_hist_mente/Esta página concentra materiais de aula utilizados na disciplina. Ementa O modo como o senso comum contemporâneo concebe a mente humana é surpreendentemente recente. Nesse curso, buscaremos resgatar as raízes dessa concepção e contar parte de sua história. Para isso, serão analisados elementos da ciência, da filosofia e do contexto de autores como Galileu, Hobbes, Descartes e Hume. A partir desse recorte, buscaremos entender como emergiu o modo de pensar a mente que persiste no senso comum atual, modo esse que subjaz empreitadas como a Inteligência Artificial.https://cbarth.me/pt/classes/faje20252_cmf/Mon, 04 Aug 2025 00:00:00 +0000https://cbarth.me/pt/classes/faje20252_cmf/Bem vindas(os)! Esta página concentra os materiais de aula utilizados na disciplina. Leituras Para a aula de 08/09/2025 Searle, John R. 1980. “Minds, Brains, and Programs.” Behavioral and Brain Sciences 3 (September). (Arquivos searle1980.pdf ou searle1980ptbr.pdf) Para a aula de 01/09/2025 Cummins, Robert. 2010. “How does it work Versus “What Are the Laws?”: Two Conceptions of Psychological Explanation.” In The World in the Head, edited by Robert Cummins, 283–310. Oxford.https://cbarth.me/pt/classes/faje20251_ext_fn/Wed, 12 Mar 2025 00:00:00 +0000https://cbarth.me/pt/classes/faje20251_ext_fn/Bem vindas(os)! Esta página concentra os materiais utilizados no projeto. Ementa Este projeto visa explorar o fenômeno das fake news e seus impactos na sociedade. É sabido que a compreensão das fake news e dos métodos para detectá-las varia entre comunidades epistêmicas de forma capilarizada, havendo distinções significativas no interior de um mesmo país ou de uma mesma comunidade linguística. Assim, em vez de considerar o fenômeno como homogêneo e universal, é necessário abordá-lo dentro desses contextos, respeitando as peculiaridades de cada comunidade, tais como as escolares.https://cbarth.me/pt/classes/faje20251_ga/Tue, 11 Mar 2025 00:00:00 +0000https://cbarth.me/pt/classes/faje20251_ga/Bem vindas(os)! Esta página concentra os materiais de aula utilizados na disciplina. Ementa Esta disciplina aborda os desafios éticos emergentes relacionados à crescente influência dos algoritmos em diversas dimensões da vida humana, tanto nas plataformas digitais (como redes sociais) quanto nos espaços não virtuais. A partir da leitura de artigos importantes na área, investigaremos como os algoritmos se institucionalizam e moldam o comportamento organizacional e individual, resultando em uma forma de governança que se impõe sobre a formação do horizonte epistêmico e dos próprios sujeitos, ao mesmo tempo em que limitam a capacidade de reflexão e emancipação.https://cbarth.me/pt/classes/faje20242_eticaia/Mon, 05 Aug 2024 00:00:00 +0000https://cbarth.me/pt/classes/faje20242_eticaia/Bem vindas(os)! Esta página concentra os materiais de aula utilizados na disciplina. Avaliação Prazo para determinar o escopo/problema abordado no texto: 02/09 Prazo para entrega da primeira versão do texto: 28/10 Prazo para entrega da versão definitiva do texto: 25/11 Materiais Pasta com materiais de aula (link removido) A pasta está protegida por senha. Se você não a tem, me avise por e-mail. Contato E-mail